近期，化學(xué)工程系化工教研室《精細化學(xué)品配方及制作》及《高分子材料合成及應(yīng)用》代課教師閆碧瑩老師通過認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，制作課件，既完成了知識的精準(zhǔn)傳授，又精彩的體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點：實驗教學(xué)。

實驗課程中，環(huán)氧樹脂有機玻璃地圖、雪花膏、環(huán)保酵素、古典蠟燭成型工藝及胭脂水粉系列：美容乳液、胭脂膏、眉黛膏、玫瑰散粉、天然唇脂、酵素護膚水等化妝品，都成為了學(xué)生實驗結(jié)果的成品，琳瑯滿目，妙趣橫生。

閆碧瑩老師設(shè)計的實驗全部來自于日常生活，極易成功且現(xiàn)象明顯，學(xué)生自己動手，調(diào)配溶液，興致高昂。化學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，有效的化學(xué)實驗可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實驗過程中積極的動腦動手，體驗科學(xué)探究的過程和方法，獲得科學(xué)探究的樂趣和成功的喜悅。因此，化學(xué)工程系教師在教學(xué)過程中努力嘗試摸索，優(yōu)化實驗，使其更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動，化學(xué)工程系教師在教學(xué)中并不是一味地依靠教材，尤其是進行實驗教學(xué)時盡可能不斷創(chuàng)新、大膽改進，使實驗在可靠、科學(xué)的基礎(chǔ)上更加簡明、更加科學(xué)、更加生動，最大程度地發(fā)揮實驗教學(xué)的功能，使教學(xué)效果更優(yōu)化。（供稿/韓雅楠）