為做好2020年全國(guó)高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力第三輪評(píng)估和教育部本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)工作，推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)能力和水平的提高，7月14日下午， 2020年全國(guó)高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估和本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)工作安排會(huì)在辦公樓407會(huì)議室召開，院長(zhǎng)韓利民出席會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)李峰主持，各系部及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

會(huì)上，教務(wù)科技處副處長(zhǎng)李永杰結(jié)合《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展2020年全國(guó)職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》(國(guó)教督辦函﹝2020﹞25號(hào))要求，就2020年高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)填報(bào)、撰寫自評(píng)報(bào)告等工作進(jìn)行了安排部署。

李峰結(jié)合學(xué)院實(shí)際，組織大家學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，并就數(shù)據(jù)采集過程中的重點(diǎn)要素進(jìn)行了解讀。

韓利民針對(duì)本次國(guó)家職業(yè)院校評(píng)估工作提出了三點(diǎn)要求，一是要高度重視評(píng)估工作，各部門明確責(zé)任，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，早布置、早安排、早動(dòng)手，按時(shí)高質(zhì)量完成各項(xiàng)評(píng)估工作；二是要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)文件，理解指標(biāo)內(nèi)涵，把好數(shù)據(jù)采集填報(bào)關(guān)；依據(jù)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)等，分析梳理數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的一致性；三是各部門要通力合作，資源共享，共同完成任務(wù)。

韓利民為大家詳細(xì)解讀了教育部2020年本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)工作的文件內(nèi)容，分析了申報(bào)本科職業(yè)層次教育試點(diǎn)專業(yè)的必要性和可行性，提出如下要求，一是各教學(xué)單位要研究探索本科層次職業(yè)教育發(fā)展路徑和高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)思路，厘清人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)面向，研究專業(yè)設(shè)置及專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐；二是結(jié)合烏海地方經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，瞄準(zhǔn)社會(huì)企業(yè)人才需求實(shí)際，對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深入調(diào)研，科學(xué)論證；三是總結(jié)五年來與本科院校合作舉辦“3+2”職業(yè)本科辦學(xué)和專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，撰寫專業(yè)設(shè)置論證報(bào)告和專業(yè)簡(jiǎn)介，盡早完成申報(bào)工作。

開展全國(guó)高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估和本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)工作，是深入落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措，有利于提升我院的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)院推進(jìn)升本工作進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。（供稿/李永杰）