同志們：

這次會議的主要任務是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和三中全會精神，認真總結第一次黨員大會以來的工作，結合教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估組提出的寶貴意見和建議，分析學院發(fā)展面臨的形勢，研究確定今后學院的辦學定位、主要任務和措施，選舉產(chǎn)生中共烏海職業(yè)技術學院第二屆委員會和紀律檢查委員會，動員和組織全院各級黨組織、廣大共產(chǎn)黨員和師生員工進一步認清形勢，同心同德，扎實工作，為實現(xiàn)自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校而努力奮斗！

現(xiàn)在，我代表中共烏海職業(yè)技術學院第一屆委員會向大會作報告，請各位黨員審議。

一、過去五年工作回顧

從2007年第一次黨員大會召開以來，學院黨委在市委、市政府和教育廳的正確領導和關懷下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，團結帶領全院共產(chǎn)黨員和師生員工，以教學為中心，以改革為動力，搶抓機遇，加快發(fā)展，學院各項工作形成良好的發(fā)展局面。

一是師資隊伍建設取得新成效。全面實施人才強校戰(zhàn)略。出臺了《加強“雙師”素質(zhì)教師隊伍建設的暫行辦法》等23項師資隊伍建設相關制度；開展了教師赴示范高職院校培訓、下企業(yè)頂崗實踐、假期“雙實踐”等活動；進行了專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師資格的評定與聘任；加強了教學團隊建設和兼職教師隊伍建設。師資隊伍建設成效顯著。

五年來，共選派教師參加各類培訓達763人次；投入培訓經(jīng)費227萬元；147名專任教師中，具有副高及以上職稱的教師52人，具有研究生學歷或碩士以上學位的教師87人；專業(yè)帶頭人11人，骨干教師40人；具備雙師素質(zhì)的專任教師75人。外聘兼職教師165人；引進緊缺型、高學歷、高層次專業(yè)人才46人。榮獲自治區(qū)有突出貢獻中青年專家1名，自治區(qū)高等學校教學名師1名，自治區(qū)高等學校教壇新秀3名，烏海市優(yōu)秀學科帶頭人2名，烏海市優(yōu)秀教師15名，烏海市優(yōu)秀教育工作者6名，第四屆中國書法最高獎“蘭亭獎”一等獎1名。

二是教育教學質(zhì)量實現(xiàn)新提高。全面推進“質(zhì)量工程建設”。實施了重點專業(yè)建設、重點課程建設、實踐教學改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學質(zhì)量監(jiān)控體系完善和教育教學研究工程；出臺了《“質(zhì)量工程”項目資助和獎勵措施》等制度；開展了院級質(zhì)量工程項目立項；設立了年度優(yōu)秀教學質(zhì)量獎；召開了首屆教學工作會議、首次科研工作表彰獎勵大會和兩屆優(yōu)秀教學質(zhì)量獎表彰獎勵大會。教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五年來，已建成適應烏海及周邊經(jīng)濟社會發(fā)展需要的七大門類37個專業(yè)；建成自治區(qū)級品牌專業(yè)3個，中央財政支持高等職業(yè)學校重點建設專業(yè)1個，中央財政支持高等職業(yè)學校重點建設實訓基地1個，院級重點專業(yè)6個，骨干特色專業(yè)5個，試點專業(yè)4個。建成自治區(qū)級精品課程4門，院級重點課程48門。建成自治區(qū)級教學團隊1個，院級教學團隊5個。近三年學院教師承擔科研項目89項，主持市級及自治區(qū)級科研課題22項，獲得自治區(qū)教育重大改革和發(fā)展項目課題1項，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎三等獎課題1項。發(fā)表論文220篇，編著教材47部，出版著作7部，校企合作開發(fā)教材45部。累計培養(yǎng)畢業(yè)生6124人，近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)達到90%以上。

三是服務地方能力實現(xiàn)新突破。充分利用學院優(yōu)勢資源開展面向全市的社會培訓和職業(yè)技能鑒定。成立機構，出臺了《教育培訓管理辦法》等制度；獲準建立了國家職業(yè)資格鑒定站（所）4個，已取得74個國家職業(yè)資格鑒定項目。申請了自治區(qū)職業(yè)技能培訓實訓基地“以獎代補”項目資金200萬元。

五年來，為全市企事業(yè)單位、行業(yè)和社會人員開展了崗前技能、在職提高、繼續(xù)教育等社會培訓共計35688人次。累計技能鑒定人數(shù)5045人，取得各類資格證書的人數(shù)達到3356人。學院畢業(yè)生中70%以上服務于烏海及周邊工業(yè)企業(yè)； 2013屆畢業(yè)生中高級職業(yè)資格證獲取率達98.17%。

四是人才培養(yǎng)模式得到新改善。以“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線，積極探索“政校企合作”的辦學模式；以“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接”為切入點，創(chuàng)新“課崗證融通”的培養(yǎng)模式。

五年來，市政府高度重視學院與企業(yè)的深度合作，在自治區(qū)率先成立了由市長任主任的烏海市高等職業(yè)教育指導委員會,搭建了平臺；學院與烏海市3個工業(yè)園區(qū)簽署了校區(qū)全面合作協(xié)議，與神華烏海能源有限公司、內(nèi)蒙古君正科技產(chǎn)業(yè)集團等106家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議；建成各類專業(yè)校內(nèi)實訓室90個，教學做一體化教室58個，校外實習實訓基地78個；校企共同開發(fā)課程61門，校企共同編寫教材45部，課程體系中的實踐教學主要由企業(yè)一線工程技術人員、能工巧匠擔任的兼職教師完成。

五是電大與成人教育取得新成效。烏海電大實質(zhì)并入學院后，主動融入學院事業(yè)發(fā)展，堅持走質(zhì)量服務型內(nèi)涵式發(fā)展道路，形成開放性、規(guī)范性、現(xiàn)代性、網(wǎng)絡性的辦學特色和多層次、多形式的辦學格局。

五年來，學生人數(shù)穩(wěn)定在每年4200人左右；辦學層次提高到碩士學位教育；辦學形式涵蓋電大開放教育、遠程網(wǎng)絡教育和成人高職教育；畢業(yè)生分布在烏海及周邊地區(qū)各行各業(yè)；辦學效益高，社會認可度高。榮獲“全國高校網(wǎng)絡教育統(tǒng)考優(yōu)秀考點”和“優(yōu)秀教材支持服務獎”；榮獲全區(qū)電大品牌特殊貢獻獎，招生工作、教務工作先進集體，績效評估突出單位等多項榮譽；被自治區(qū)人力資源和社會保障廳認定為“自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”。

六是校園文化建設開創(chuàng)新局面。召開了全院大學生首屆思想政治教育工作會議；成立了學院大學生思想政治教育研究會；出臺了《關于進一步加強和改進學生思想政治教育工作的意見》、《關于加強學生活動校園文化品牌建設的實施意見》、《關于加強學風建設的實施意見》等制度；開展了豐富多彩的主題教育實踐活動及“我與學院同發(fā)展，我為評建作貢獻”主題系列活動。進一步形成了具有學院特色的精品校園文化。

五年來，15篇思政論文在全區(qū)高校優(yōu)秀思政論文評選中獲獎；完善了面向全體、預防為主、全方位開展心理健康教育工作的運行機制和五級心理教育工作網(wǎng)絡體系；形成了校園文化藝術節(jié)、社團文化藝術節(jié)、迎新文藝演出、校園主持人大賽等校園文化品牌；承辦了全區(qū)高校2012年學工、心理健康教育兩個年會；承辦了首屆全區(qū)大學生書法大賽，舉行了書法大賽頒獎典禮暨作品展開展儀式；組織近千名學生參加了全區(qū)“十二運”志愿者服務和團體操演出；開展了“學雷鋒·樹先鋒”主題志愿服務活動、假期“三下鄉(xiāng)”實踐活動、“校園自強之星”評選活動；進一步加大了優(yōu)秀學生獎勵和貧困學生資助工作，共為9808名學生發(fā)放獎助學金和各項資助2567萬元。學院榮獲“全國高校學生公寓管理服務先進單位”、“全區(qū)高校大學生心理健康教育工作先進單位”；多次被自治區(qū)教育廳授予學生管理工作、學生資助工作“先進達標學校”；榮獲全區(qū)“十二運”大型活動優(yōu)秀組織單位和自治區(qū)五四紅旗團委標兵等榮譽稱號。

七是服務教學能力邁上新臺階。加強硬件建設。五年來，累計投入3875萬元用于改善辦學條件，教學儀器設備總值5089萬元，館藏圖書35萬余冊。建成多媒體教室84個，計算機房7個，語音教室4個，標準化教室62個，標準化考場視頻監(jiān)控室1個，錄播室1個；完成學生食堂維修改造、天然氣入戶和校園視頻監(jiān)控工程；對學生公寓樓、教學樓等基礎設施和校園環(huán)境進行了大規(guī)模的粉刷、整修、改造和綠化、美化、硬化、亮化、凈化建設；建立了每年25萬元的學生食堂飯菜價格平抑基金；配置了師生飲用水凈化處理設施和教師課間休息室設施。師生的學習、工作和生活條件得到進一步改善。

完善制度建設。出臺學院《預防和處置突發(fā)事件應急工作預案》等制度；與各部門簽訂《社會治安綜合治理責任狀》；堅持行政與警務值班、校衛(wèi)隊協(xié)查、服務中心保安巡查三級值班聯(lián)動機制；在重特大節(jié)日和政治敏感期做好摸排、預防工作，防止邪教及宗教勢力的滲透。五年來，校容校貌大為改觀，安全穩(wěn)定工作到位，服務教學能力進一步提升。學院榮獲自治區(qū)、烏海市社會治安綜合治理“長安杯”，全區(qū)維護穩(wěn)定創(chuàng)建平安校園綜合治理工作先進達標學校等榮譽稱號。

八是新一輪人才培養(yǎng)工作評估獲得通過。經(jīng)過全院師生的團結協(xié)作，奮力拼搏，學院順利通過了教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估。評估組充分肯定了學院五年來的辦學成績，認為學院創(chuàng)新辦學的管理體制，辦學目標明確，定位準確；能不斷擴大社會服務面，深化校企合作，積極探索新的辦學模式；能多方籌措資金，加大教學投入，辦學條件明顯改善；以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，扎實推進課程建設；積極拓寬就業(yè)渠道，努力促進畢業(yè)生就業(yè)；大力開展校園文化活動，建設和諧校園、平安校園。這些成績的取得，為學院建成自治區(qū)級示范性高職院校奠定了堅實的基礎。

九是申報自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校建設項目獲批通過。按照自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校建設的標準和要求，經(jīng)過全面深入的可行性論證分析，在市政府的大力支持下，學院向自治區(qū)教育廳申報了首批自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校建設項目并獲得通過。這既是對學院過去辦學成果的肯定，又是對學院今后建設發(fā)展的更高要求。在提高學院辦學水平，增強學院社會服務能力，引領地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展方向，為區(qū)域經(jīng)濟建設培養(yǎng)輸送更優(yōu)秀的技術技能人才等方面具有重要意義。

十是黨的建設翻開新篇章。加強領導班子建設。五年來，以學習型領導班子和學習型黨組織創(chuàng)建活動為抓手，著力加強思想政治建設和能力建設，累計召開黨委中心組理論學習40余次；“學以致用”，研究制定了學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；圍繞教育教學中心工作開展精神文明創(chuàng)建活動，學院被評為自治區(qū)級文明單位；加強民主管理，出臺了《教職工代表大會暫行條例》等制度，召開兩屆4次教代會，累計受理94件提案全部得到解決；加強民主監(jiān)督，召開專題民主生活會10次；開展黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動，號召捐款22800元，解決了王元地村12戶村民喝自來水問題；開展送溫暖活動，累計發(fā)放慰問金、困難補助65439元；充分調(diào)動民主黨派、工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織參與民主管理的積極性；領導班子依法辦學、民主治校、科學決策能力進一步增強。學院黨委榮獲“全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”。

加強黨風廉政建設。五年來，完成2008-2012年懲治和預防腐敗體系規(guī)劃建設工作，在廉政制度建設、形成反腐倡廉“大宣教”格局上取得成效；按照“一崗雙責”落實黨風廉政責任制，領導干部及各部門廉政勤政進一步增強；加強廉政文化建設，崇潔尚廉的氛圍日益濃厚；加強廉政風險防控，涉及“人、財、物”的重要環(huán)節(jié)、重點崗位的工作程序更加明確規(guī)范；建立“四個一”工作模式開展行風建設，師生員工、社會各界對學院各項工作的滿意度逐年提升。學院民主評議行風工作在烏海市年度考核評比中連年榮獲文教衛(wèi)生系統(tǒng)第一名。

加強基層組織建設。五年來，以開展學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動為契機，以業(yè)余黨校、黨團活動為陣地，組織開展了慶祝建黨90周年“七個一”紅色主題系列活動；參加市委“流動杯”競賽活動；增設學生直屬黨支部，完善基層組織建設，共建立25個黨總支、直屬黨支部和基層黨支部；累計發(fā)展預備黨員1240人，其中青年教師23人，學生1217人；現(xiàn)有黨員216人，其中，教職工黨員147人，占教職工總數(shù)的60%，學生黨員69人，占學生總數(shù)的2.23%。累計投入活動經(jīng)費、表彰獎勵經(jīng)費12.7萬元。基層組織的戰(zhàn)斗力和黨員隊伍的先鋒作用進一步增強。管理系黨總支被市委評為“2011年度先進基層黨組織”。

    加強新聞宣傳工作建設。五年來，不斷加大協(xié)調(diào)中央、自治區(qū)、市級新聞媒體力度，在新華網(wǎng)、內(nèi)蒙古電視臺、內(nèi)蒙古日報、烏海電視臺、烏海日報等新聞媒體上，通過專題采訪、專題報道、播放專題片，刊登專版文章，積極宣傳學院的辦學成果。不斷加大宣傳設施投入，新建了戶外電子顯示屏、學生電視機房和閱報欄，改造了宣傳櫥窗，設計改進了校園網(wǎng)和新聞網(wǎng)。為增加評估宣傳亮點，新建了學院校史館，印制了宣傳畫冊。制定了學院《關于進一步加強和改進宣傳工作的實施意見》、《宣傳工作暫行規(guī)定》等制度，年終對宣傳工作先進集體和個人進行表彰獎勵。學院宣傳工作成效顯著，辦學的社會效益和知名度、美譽度進一步提升。

同志們，經(jīng)過五年的不懈努力，我院辦學特色初步形成，辦學條件明顯改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，電大與成人教育，社會培訓以及就業(yè)工作成效明顯，隊伍建設不斷加強。這些成績的取得，離不開上級黨委、政府和有關部門的正確領導和大力支持，離不開歷任領導班子為學院發(fā)展奠定的良好基礎，離不開全院廣大共產(chǎn)黨員和師生員工的辛勤勞動和無私奉獻。在此，我謹代表學院黨委向關心支持學院建設發(fā)展的各級領導，向務實創(chuàng)新的歷任領導班子成員，向兢兢業(yè)業(yè)的廣大黨員和師生員工，表示崇高的敬意和衷心的感謝!

二、學院發(fā)展面臨的形勢

五年來，學院的建設發(fā)展取得了很大成績，但與上級的要求和社會及廣大師生的期望相比還有差距，還有一些在發(fā)展中需要迫切解決的問題。

當前，我院的建設發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)：生源緊缺，今年內(nèi)蒙古高考報名19.33萬人，與五年前相比生源數(shù)量下降近8萬人，以后形成逐年遞減態(tài)勢；生源基礎相對較差，錄取分數(shù)線偏低；自治區(qū)同類院校間生源競爭的壓力很大，我市地處西部，地域偏僻，城市小，人口少，同時存在專業(yè)設置雷同、就業(yè)出口容量受限；社會培訓資源有限，競爭激烈；受國際國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展形勢影響，現(xiàn)行經(jīng)濟下行壓力增大，生產(chǎn)萎縮，新一輪經(jīng)濟發(fā)展下行還未接近低谷，很多企業(yè)壓產(chǎn)、減產(chǎn)，我市支柱企業(yè)神華礦業(yè)公司等大企業(yè)出現(xiàn)虧損，工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)出現(xiàn)停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，用電負荷減少，主導產(chǎn)品煤、電石、PVC、煤焦、建材、鋼材等價格下降，這些不利因素給高職院校的招生和就業(yè)帶來了非常大的壓力；新一輪經(jīng)濟結構調(diào)整和轉型升級對我們學生的素質(zhì)和能力提出了更高的要求；社會對高職教育的鄙薄、歧視仍然存在；專業(yè)教師學歷結構、職稱結構不盡合理，“雙師型”教師總量少、能力弱，與學院發(fā)展的要求還有差距；學院建院時間短、起步晚、底子薄、積淀少；管理的科學化、規(guī)范化和精細化有待提高；學院機構設置和專業(yè)技術崗位設置不盡合理，還不能適應專業(yè)發(fā)展、教師自身發(fā)展及學院管理的需要；學院的社會美譽度、認可度還需提升；社會培訓的覆蓋面不寬、不全，廣度、深度、質(zhì)量、效益還不夠高，在方法、思路、措施等方面還需要進一步完善和加強；教育教學質(zhì)量水平不夠高，培養(yǎng)出來的學生還不能完全滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術技能人才的需求；結合生產(chǎn)實踐的科研能力較弱；精品專業(yè)少，精品課程少，尤其缺乏在自治區(qū)、乃至全國叫得響的高層次品牌；實訓能力不足，校內(nèi)實訓少，學生可動手操練的少，校外實訓還基本停留在淺層次的聯(lián)系合作，還沒有形成深度融合；校企合作一頭熱，校方熱，社會冷、企業(yè)冷；存在極少數(shù)干部、職工紀律觀念淡薄，工作作風漂浮，工作進取心不強，工作執(zhí)行力不強等。

我們雖然面臨嚴峻的形勢和挑戰(zhàn)，但是也有進一步發(fā)展的有利條件和良好機遇。在黨和國家提出的“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)結構轉型升級”戰(zhàn)略背景下，在烏海市“轉型提質(zhì)，富民強市”的建設過程中，我院教育事業(yè)新一輪的改革發(fā)展迎來難得的機遇和空間：

一是學院經(jīng)過近十年的建設發(fā)展，在各方面已經(jīng)奠定了較好的工作基礎和發(fā)展基礎，辦學水平在自治區(qū)西部盟市同類院校中優(yōu)勢明顯，在全區(qū)高職院校中處于前列位置，這是我們下一步發(fā)展前進的基礎條件；二是當前學院高職教育跨越式發(fā)展的條件已經(jīng)具備，特別是市委、市政府高度重視，舉全市之力，投入大量的人力、財力、物力支持我院的建設發(fā)展；學院建院時間短，包袱少，壓力小，積累的矛盾少，能夠輕裝上陣；三是烏海正在全力建設自治區(qū)西部區(qū)域中心城市，隨著城市功能、服務功能的完善和提升，為學院專業(yè)設置、學生培養(yǎng)方向、招生就業(yè)形勢的改善提供了良好的機遇；四是教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估已獲通過，在此基礎上，結合評估組提出的意見和建議進行認真扎實的整改，對進一步提高學院教育教學質(zhì)量，推動全面發(fā)展，更好地迎接教育部第三輪評估奠定了良好的基礎；五是自治區(qū)級示范性高職院校的建設，將巨大地推動我院實現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身自治區(qū)優(yōu)秀高職院校的行列；六是自治區(qū)示范校的創(chuàng)建和教育部人才培養(yǎng)工作的評估實踐，鍛煉了隊伍，積累了工作經(jīng)驗，完善了制度和機制，為我院下一步的發(fā)展奠定了堅實基礎。

同志們，學院面臨的形勢對我們來說既有壓力、又有動力。我們應該深刻認識到：困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們一定要團結拼搏，開拓進取，真正凝聚“烏海學院”精神，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，為實現(xiàn)學院新的跨越奮勇前進。

三、學院辦學定位、主要任務和措施

辦學定位：緊密結合烏海市“一個中心、兩個轉型、三個率先、五個烏海”發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓為兩翼；立足烏海市，面向內(nèi)蒙古，輻射中西部；培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的，用得上、留得住的技術技能人才；爭取把學院建設成為專業(yè)結構更加合理、辦學效益更加突出、辦學特色更加鮮明的自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校。

主要任務和措施：

一是優(yōu)化師資結構，進一步加強師資隊伍建設。一要重點抓好三個結構調(diào)整，即合理的職稱結構；合理的理論課、專業(yè)課、實訓課教師比例結構；合理的學歷和工作經(jīng)歷結構。二要繼續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略，堅持“匯聚人才、培育團隊、成就名師”的師資隊伍建設方針。以培養(yǎng)拔尖人才、專業(yè)帶頭人、骨干教師為核心，以增加“雙師型”教師總量為基點，以提高教師實踐能力為重點，以建設“雙師”結構教學團隊、自治區(qū)級教學團隊為目標，整體提升教師學歷和職稱層次，進一步提高教師的科研能力；采取“聘、送、引、提、轉”等措施，多渠道、全方位地加大師資隊伍建設力度。從社會或企業(yè)聘請博士、教授、高級工程師等專業(yè)人才；送教師去示范校提高業(yè)務能力，去企業(yè)脫產(chǎn)頂崗實踐，增加企業(yè)工作經(jīng)歷，提高動手操作能力；送專業(yè)帶頭人、骨干教師去國外培訓提高；引進一批緊缺專業(yè)的、具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人；提高教師的雙師素質(zhì)、實踐能力和業(yè)務水平；鼓勵專任教師拓寬專業(yè)范圍，向相近專業(yè)轉向，推動復合型人才的發(fā)展。三要修訂《教育教學工作量計算辦法》，建立科學的教學評價體系。四要健全激勵機制，引入競爭機制，營造競爭氛圍。五要提高待遇，改革分配制度。六要實施“教學名師工程”，在分配上予以傾斜。七要加大教師培訓的專項經(jīng)費投入。八要加強兼職教師管理，在選聘、監(jiān)督、考核等過程中完善制度，規(guī)范執(zhí)行。力求形成規(guī)模適當、結構合理、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高、發(fā)展態(tài)勢良好，并與學科專業(yè)發(fā)展相適應的學術梯隊和教師隊伍。

經(jīng)過建設，力爭使碩士及以上學位教師達到70%以上，雙師素質(zhì)專業(yè)教師達到80%以上，企業(yè)兼職教師承擔實踐類課程學時比例達到50%以上；每個專業(yè)(專業(yè)群)培養(yǎng)引進帶頭人2人，骨干教師3-5人，力爭新增自治區(qū)級教學團隊5個左右，自治區(qū)級教學名師、教壇新秀5人左右。

二是加強“質(zhì)量工程建設”，提高教育教學質(zhì)量。一要加強專業(yè)建設。主動圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，產(chǎn)業(yè)結構升級，以及特殊行業(yè)的實際發(fā)展需要，及時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)及專業(yè)群建設；吸納行業(yè)技術專家和技術骨干，充實各專業(yè)建設指導委員會，完善專業(yè)調(diào)研制度，形成專業(yè)評估和動態(tài)調(diào)整優(yōu)化機制，確保專業(yè)群拓展、專業(yè)方向調(diào)整和專業(yè)內(nèi)容更新緊跟職業(yè)崗位需求變化，突出專業(yè)內(nèi)涵建設和特色建設。在現(xiàn)有基礎上，建設申報自治區(qū)級以上品牌專業(yè)5個左右，新建院級重點及特色優(yōu)勢專業(yè)11個以上；二要加大課程改革。構建以崗位職責為基礎，工作過程為導向，職業(yè)能力為主線，職業(yè)任務為項目的課程體系；繼續(xù)推進任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體等教學方法與教學模式改革，形成理論、實訓一體化教學課程體系；以“理論夠用，技能為主”為指導，整合、優(yōu)化課程體系和教學內(nèi)容，使我院在人才培養(yǎng)的規(guī)格、質(zhì)量、體系上有大的提升，為地區(qū)經(jīng)濟建設發(fā)展培養(yǎng)實用人才；在現(xiàn)有基礎上，建設申報自治區(qū)級以上精品課程8-10門，建成院級優(yōu)質(zhì)核心課程32門；建設校企合作的特色教材21部，省級以上優(yōu)秀教學成果不少于2項。

三是開辟招生就業(yè)新的增長點，形成“出口旺、入口暢”的良性循環(huán)。加強招生工作，一要針對生源緊缺現(xiàn)狀，拓寬招生范圍，深入周邊省區(qū)和自治區(qū)各盟市地區(qū)學校，加大宣傳力度，積極主動挖掘生源；二要加大校企合作力度，根據(jù)企業(yè)需求設置招生專業(yè)，進行“訂單培養(yǎng)”；三要在全區(qū)各盟市旗縣設立招生工作站，招聘人員，專門負責本地區(qū)的招生工作；四要與全區(qū)各盟市旗縣高中建立聯(lián)系制度，邀請各高中學校的領導、老師來學院參觀考察，幫助學院做好招生工作；五要動員學院各部門、全院教職員工參與招生，實現(xiàn)“大招生”、“全員招生”格局。

提高就業(yè)率，一要立足自治區(qū)內(nèi)市場，以烏海及周邊地區(qū)為重點，組織開展畢業(yè)生推薦、就業(yè)市場建設與調(diào)研工作，構建穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地；二要加強網(wǎng)絡就業(yè)市場建設力度，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋；三要開辟渠道，充分運用校友、教師和家長的綜合資源，通過建立廣泛的行業(yè)、企業(yè)合作伙伴，擴大學生就業(yè)網(wǎng)絡；四要組織開展“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，樹立典型，大力宣傳模范事跡，提高優(yōu)秀畢業(yè)生的社會知名度。

四是緊密結合地區(qū)經(jīng)濟建設需求，發(fā)展社會培訓事業(yè)。一要按照“主體兩翼”發(fā)展思路，做強社會培訓一翼，把學院建設成為融生產(chǎn)實訓、職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的，服務烏海市及周邊地區(qū)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定基地；二要利用、發(fā)揮好學院教育教學資源優(yōu)勢，把“二產(chǎn)”培訓工作與市場需求緊密結合，建立以“服務地方、發(fā)展特色、創(chuàng)建品牌”為目標的職業(yè)教育培訓體系；三要邀請區(qū)內(nèi)外著名學者專家，為高層企管開班授課；四要建立穩(wěn)定的培訓專家?guī)熧Y庫和相對穩(wěn)定的培訓項目，努力擴大“訂單”培訓的范圍；五要加強職業(yè)技能鑒定機構和隊伍建設，完善職業(yè)技能鑒定設施和設備，創(chuàng)造良好的職業(yè)技能鑒定環(huán)境。切實做到讓政府放心，讓企業(yè)滿意。

五是發(fā)展電大與成人教育，鞏固辦學規(guī)模效益。積極發(fā)展電大與成人教育一翼，把其納入學院整體發(fā)展框架當中，在學院總體領導下，一要在保持相對系統(tǒng)性的同時，主動融合，在師資、公共資源、后勤服務等方面兼容、共贏；主動參與學院工作，與各職能處室、系部加強溝通與協(xié)調(diào)，保持順暢的業(yè)務工作關系；二要做大做強，用規(guī)模效益彰顯發(fā)展的價值，保證發(fā)展的后勁，堅定發(fā)展的信心；特別要采取強有力的措施，加大招生力度，繼續(xù)鞏固辦學規(guī)模和效益，保證持續(xù)發(fā)展的勢頭；三要根據(jù)烏海市產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，及時開設社會有需求的專業(yè)；四要做好專本科銜接，本科專業(yè)設置上要向高職專科專業(yè)靠攏；五要從中心城市電大功能定位出發(fā)，在構建烏海市公共教育支持服務體系和創(chuàng)建學習型社會中發(fā)揮作用，構筑包含學歷教育、繼續(xù)教育等在內(nèi)的綜合應用體系；六要堅持面向基層，推動遠程教育向相對偏遠地區(qū)、弱勢群體、公私企業(yè)、外來人員延伸，有效拓展發(fā)展空間；七要做好國家開放大學烏海學院迎評工作，爭取第一批通過；八要進一步強化管理人員隊伍建設，從政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、綜合協(xié)調(diào)能力等方面都要有一個全面的提高，進一步做好學員的輔導、授課、考核、登記、注冊、聯(lián)絡等各項管理與服務工作。

六是深化校企合作、工學結合，增強辦學活力。一要發(fā)揮烏海市高等職業(yè)教育指導委員會的作用，以企業(yè)需求為依托，以就業(yè)為導向，積極拓展校企合作的領域和深度，建立區(qū)域型職業(yè)教育集團，加強高職與中職人才培養(yǎng)方案的有效銜接，努力實現(xiàn)實訓資源共享；二要以“政校企合作、課崗證融通”的人才培養(yǎng)模式總體建設思想為引領，根據(jù)各專業(yè)及專業(yè)群的特點與特色，進一步深化和全面推廣工學結合、工學交替的人才培養(yǎng)模式，積極探索與工學結合相適應的管理制度改革；三要強化實踐教學建設。完善實踐教學體系，將職業(yè)技能取證和技能競賽融入其中；優(yōu)化課程結構，改善理論教學與實踐教學相結合的現(xiàn)狀，加大實踐性課程比例；探索教學實習和頂崗實習新模式，加強有效管理，保證實習效果；四要強化校內(nèi)實驗實訓中心建設，切實提高現(xiàn)有設備的利用率，力爭使更多的課程依托行動導向、項目教學的方式，實現(xiàn)“教學做一體化”教學；五要積極推進校外實訓基地建設。爭取資金和政府支持，全面建設烏海市煤化工、氯堿化工實訓基地；建成由市質(zhì)量技術監(jiān)督部門和學院共享的煤焦化、PVC實驗實訓基地；將學院打造成為全市集實驗、實訓、生產(chǎn)和服務一體化的功能齊全的實訓基地。

七是凝練校園文化特色，發(fā)揮文化育人作用。一要把“書法城”建設列入校園文化建設，制定具體措施規(guī)劃，分步實施，三年完成；二要根據(jù)高職教育特點，創(chuàng)新校企文化融合共建思路，積極開展“校企安全杯”知識競賽、“校企文藝匯演”、“校企體育聯(lián)誼競賽”、“校企職業(yè)技能表演展示”等校園文化品牌活動；三要把學生的人格教育、科技教育、藝術教育與以“培養(yǎng)職業(yè)精神，強化職業(yè)技能”為主題的職業(yè)教育深度融合，以校園文化活動的系列化、制度化、常規(guī)化建設，營造濃郁的校企文化氛圍；四要結合校企合作、工學結合的特點制定校園文化建設規(guī)劃，建設具有優(yōu)秀企業(yè)文化特色的櫥窗、標識、雕塑、展覽等公共校園文化載體；五要繼續(xù)加強思想政治教育工作同精神文明建設相結合，保持思想教育深入、道德風尚良好，學習風氣濃厚、文體衛(wèi)生先進，管理科學規(guī)范、業(yè)務水平領先，環(huán)境整潔優(yōu)美、校園秩序安定的良好發(fā)展環(huán)境。

八是加強后勤服務保障能力建設，打造一流育人環(huán)境。一要提升后勤服務保障水平，要在服務質(zhì)量和水平上下功夫，讓師生滿意，突出“精”字，體現(xiàn)“細”字；二要突出職業(yè)院校、工科特點，規(guī)劃、改造、建設獨具烏海學院特色的人文環(huán)境；三要結合烏海“全國綠化模范城市”的建設，注重生態(tài)與景觀的和諧統(tǒng)一，按照“高標準、高品位、高質(zhì)量”的要求，加強校園內(nèi)外綠地空間合理配置，體現(xiàn)“美、舒、靚、特”的校園環(huán)境。

九是維護師生利益，促進和諧、穩(wěn)定、平安校園建設。一要堅持以人為本，兼顧效率和公平，以激勵廣大教職工的積極性為出發(fā)點，合理調(diào)整完善各級各類崗位和教職工的津補貼，持續(xù)改善工作環(huán)境；二要確保教職工各項勞動保障待遇，切實解決教職工存在的實際困難；三要積極協(xié)調(diào)市委、政府支持，合理調(diào)整機構設置，逐步解決干部政治待遇；四要切實維護學生利益，加大教育行風建設力度；五要正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系，處理好領導班子成員、師生員工、學院與社會等各種關系，加強民族團結，加強同民主黨派及黨外知識分子的聯(lián)系，促進學院教育事業(yè)和諧健康發(fā)展；六要完善學院消防、交通、安全生產(chǎn)、飲食衛(wèi)生等制度，加大建設力度，加強師生安全教育，落實安全生產(chǎn)責任制，加強社會治安綜合治理和維穩(wěn)信訪等工作，努力打造一流的“平安校園”。

四、以黨的十八大精神為指導，努力提高我院黨建工作水平

一是加強領導班子建設，進一步提高領導能力和駕馭全局的能力。一要加強黨的思想政治建設，以推進“領導干部素質(zhì)提升工程”為總抓手，深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻學習領會十八屆三中全會關于習近平總書記的工作報告和《全面深化改革若干重大問題的決定》，切實加強理論武裝建設；二要堅持和完善黨委領導下的院長負責制，充分發(fā)揮黨委總攬全局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領導核心作用；三要貫徹民主集中制，嚴明政治紀律，保證政令暢通；嚴格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，完善黨政聯(lián)席會議制度和黨委會、院長辦公會議事決策制度；四要加大院務公開力度，暢通師生員工民主管理、民主監(jiān)督的渠道；五要圍繞保持黨的先進性和純潔性，切實開展好黨的群眾路線教育實踐活動；六要進一步提高領導班子決策水平和駕馭全局的能力，引領全院師生在內(nèi)涵建設上進行扎實有效的改革和建設工作；七要積極主動爭取市政府大力支持，進一步擴大和落實高校辦學自主權，使學院在內(nèi)部管理體制、人事干部制度等方面的自主權得以充分發(fā)揮。

二是加強干部隊伍建設，提高整體素質(zhì)和管理水平。一要堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡倪x人標準，完善干部選拔、培養(yǎng)、交流機制。二要根據(jù)機構調(diào)整布局，建立以崗位職責、工作效率、服務質(zhì)量、師生滿意度為主要內(nèi)容的管理人員績效考核指標體系和監(jiān)督反饋制度，創(chuàng)造有利于干部隊伍謀事、干事、干成事的制度環(huán)境；三要通過領導干部講黨課、干部自主選學等形式開展干部教育培訓，努力提高干部的政治理論素養(yǎng)；四要以建設自治區(qū)示范校等重大工作為著力點，強化干部的服務意識、責任意識、大局意識，給任務，壓擔子，切實提高干部的管理水平和工作能力。

三是加強學生工作隊伍建設，提高大學生思想政治教育水平。一要堅持育人為本、德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程；二要創(chuàng)新思想政治教育工作的載體、途徑和方法，大力推進思政課改革，優(yōu)化全員育人、全過程育人、全方位育人的格局；三要加強思政隊伍建設，充分發(fā)揮系部、學生工作處、共青團、班主任、輔導員的主力軍作用；四要強化學生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，加強實踐育人，提高思想政治教育工作的針對性和時效性；五要重視學生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育，關注心理健康，塑造陽光心態(tài)，增強學生自信心，滿足學生成長需要，促進學生人人成才。

四是加強基層黨組織和黨員隊伍建設，發(fā)揮組織戰(zhàn)斗力和黨員先鋒作用。一要以建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織為著力點，圍繞教育教學中心工作，積極創(chuàng)建先進基層黨總支、黨支部，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；二要認真貫徹《普通高等學校基層組織工作條例》，開展基層組織換屆工作，選好配強書記，加強黨務培訓，切實加強和改進基層黨建工作；三要進一步加強黨務干部隊伍建設，加強師生黨員教育管理和服務工作；四要健全黨員發(fā)展工作制度，按照“減少數(shù)量、提高質(zhì)量”的要求，注重在中青年教師、優(yōu)秀團員青年和學生骨干中發(fā)展黨員，進一步提高黨員隊伍的整體素質(zhì)；五要完成市委下達的“扶貧開發(fā)工程”任務。

五是加強群團組織和宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)工作。一要堅持和完善教職工代表大會制度，定期召開教代會,保證教職工參與決策和知情、審議、監(jiān)督等權力的落實，增強廣大教職工的主人翁責任感；二要加強工會、共青團、婦聯(lián)和學生會建設，支持他們依法按章開展工作，發(fā)揮其聯(lián)系師生的橋梁和紐帶作用；三要充分調(diào)動各系部處室新聞宣傳工作的積極性和主動性，進一步加大外宣工作力度，擴大學院辦學在烏海市、自治區(qū)乃至全國的影響力；四要進一步加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮民主黨派和黨外知識分子的重要作用。

六是加強黨風廉政建設和反腐敗工作，切實改進工作作風。一要深入學習貫徹十八屆中央紀委二次全會對黨風廉政建設和反腐敗工作作出的新部署，深入學習貫徹十八屆三中全會對反腐敗體制機制創(chuàng)新提出的新要求；二要做好2013-2017年懲治和預防腐敗體系建設工作；三要完善領導干部述職述廉述德制度，貫徹落實《廉政準則》，促進領導干部廉潔自律；四要堅持“糾、防、教”一體化工作格局，建立健全并落實“教育、制度、監(jiān)督”工作機制和“三重一大”制度；五要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，做好廉政風險預警處置、分級管理工作；六要推進行風評議長效機制建設，以優(yōu)良的黨風促校風、帶教風、正學風、樹新風；七要加強工作作風建設。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和自治區(qū)、市委有關配套規(guī)定，領導干部要帶頭糾正“四風”，切實做到調(diào)查研究不走過場，公務接待不求奢華，辦文辦會講求實效，工作生活厲行節(jié)儉；持續(xù)開展嚴肅工作紀律、整頓工作作風活動，加強長效機制建設，以紀律作風制度建設促進各項管理工作上水平、上臺階。

各位黨員、同志們，學院的藍圖靠我們?nèi)ッ枥L，建設和發(fā)展靠我們?nèi)^斗。讓我們在市委、市政府的領導下，以更加昂揚的斗志，更加踏實的工作作風，把握新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，謀求新跨越，為實現(xiàn)自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院校建設目標而努力奮斗！