醫(yī)學系召開2023級班主任頂崗實習工作暨促就業(yè)工作部署會
為扎實做好2023級醫(yī)學類797名學生的頂崗實習工作，4月1日，醫(yī)學系召開2023級班主任專題工作會議，聚焦“實習就業(yè)同步推進”的目標，為提升學生實踐能力與就業(yè)競爭力按下“啟動鍵”。
會議詳細解讀2023級學生頂崗實習工作方案，從實習崗位對接、校企雙導師管理、考核評價體系等方面作出部署。一是精準匹配實習崗位資源。以7家教學醫(yī)院和2家教學基地為核心，向自治區(qū)其他盟市拓展，聯(lián)動20余家醫(yī)院、康復中心、口腔診所、義齒加工廠等，開發(fā)適配護理、口腔醫(yī)學技術(shù)、康復治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)的多層次實習崗位。二是強化過程管理。推行“一崗一策”個性化實習方案，建立“班主任+專業(yè)導師+企業(yè)導師”三方協(xié)同機制，動態(tài)跟蹤學生實習表現(xiàn)，確保實踐教學與職業(yè)標準有效銜接。三是筑牢實習安全防線。通過崗前安全培訓、實習責任保險全覆蓋、定期走訪巡查等舉措，織密學生實習安全保障網(wǎng)。
會議要求班主任做到“三個到位”。一是思想動員到位。通過主題班會、談心談話等方式，引導學生樹立“實習即就業(yè)起點”的意識，端正實習態(tài)度，明確職業(yè)目標。二是資源對接到位。要向?qū)W生精準推送實習崗位信息，協(xié)助開展宣講、面試等工作，當好學生與用人單位之間的橋梁。三是服務(wù)保障到位。要建立“一生一檔”實習跟蹤臺賬，關(guān)注學生心理動態(tài)，及時解決實習中遇到的困難，做好就業(yè)意向摸底與就業(yè)信息精準推送等工作。全系要全力打好實習就業(yè)“組合拳”，努力為地區(qū)醫(yī)護康養(yǎng)事業(yè)輸送更多用得上、留得住、發(fā)展好的高素質(zhì)技能人才。（文/于建美）
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