化學工程系成功舉辦新進教師教學技能競賽活動
為深入貫徹落實立德樹人根本任務，落實學院關于加強青年教師隊伍建設、提升教育教學質量的號召，化學工程系于2025年12月11日下午，成功舉辦了新進教師教學技能競賽活動。本次活動旨在檢驗和展示新進教師為期一個月的培訓成果，搭建教學交流平臺，以點帶面，激發全系教師的教學熱情與創新活力，系黨總支書記、主任李鐵云出席活動并講話，系部全體教師到場觀摩學習。
活動伊始，系黨總支書記、主任李鐵云作開場致辭。她強調，青年教師是學院發展的生力軍和未來希望，教學能力是教師的立身之本。本次技能競賽活動，不僅是對施曉婷、許紅霞兩位指導教師為期一個月培訓成果的集中檢驗，更是落實“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”理念的重要實踐。她希望，全體教師特別是新進教師，能將此平臺視為切磋技藝、展示風采、提升自我的寶貴機會，通過交流互鑒，不斷夯實教學基本功，共同推動系部教學質量邁上新臺階。
在課堂教學展示環節，六位新進教師依次登臺，在規定的時段內，圍繞各自課程的核心內容進行了精彩的教學展示。高軒老師講解了《化工單元操作》，馬毓杰老師剖析了《無機化學》知識點，馬星宇老師展示了《物理化學》的奧秘，李延鶴老師深入講解了《氧化還原反應》，張鑫老師帶來了《計算機網絡技術》的課程內容，包圓圓老師則分享了《無機化工生產技術》。他們教態自然，語言清晰，有的將理論知識與生產生活實際相結合，有的注重通過設問引導學生思考，充分展現了教師們扎實的專業基礎和積極向上的精神風貌。
由五位資深教師組成的評委團，從教學內容、教學方法、教學效果、教師素養及教學工具運用等多個維度進行了嚴謹的現場評審與打分，指出了各位新教師在邁向成熟教學道路上存在的共性與個性問題。課程導入環節普遍存在不夠順暢或缺乏吸引力的問題，未能有效激發學生的初始學習興趣；教學重難點的把握與呈現尚不夠明確突出，影響了課堂教學的針對性與效率；部分教師的學情分析與預設的教學節奏、深度匹配不夠精準。此外，一些教師的PPT課件在視覺呈現上仍有提升空間，可通過增加恰當的動畫、圖片等元素，使抽象知識更生動直觀，從而提升教學效果。賽后，評委們與六位新進教師進行了面對面的深入交流，在肯定其努力與潛力的同時，指出了下一步改進方向，幫助新教師查漏補缺、明確提升路徑。
本次新進教師教學技能競賽活動，不僅是對六位教師階段性成長的一次考核，更是一次全系范圍內的教學研討。活動通過“賽教融合”的良性機制，有效激活了青年教師鉆研教學的內生動力，在系部營造了“比學趕超”的濃厚氛圍。活動實現了“以賽促教”的初衷，既有針對性提升了新進教師的實戰能力，也帶動了全體教師對教學技能、教學方法的熱烈交流與反思，對系部整體教學水平的提升起到了積極的推動作用。
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